Det første højteknologiske institut blev åbnet i Bardonecchia for atletledere.
Tabletter i stedet for bøger og interaktive multimedieplader. Kuglepenne opfattes allerede af en gammel artefakt, alt her informeres og forbindes ved hjælp af wi-fi. Selv forelæsninger overføres via et specielt Dropbox-netværk; til udveksling af information bruger de studerende ikke notesbøger og dagbøger, men indlæg og e-mails.
Du kan beslutte, at dette er et kollegium fra Silicon Valley. Faktisk er dette Institut for Freyus Bardonecchia, der ligger i Alta Val di Susa (Istituto Frejus di Bardonecchia, i Alta Val di Susa) ikke langt fra Torino.
Dette er den første italienske "100% computeriserede" videregående skole, hvor uddannelse udelukkende finder sted på elektroniske enheder.
En mærkelig innovation introduceret på instituttet "ledelse, finans og marketing" med en sportshældning, der ligger i en højde af 1300 meter i de nordvestlige Alper, hvor sneen ligger i seks måneder om året. Selvom allerede i 1982 gode - da Freyus var bare en videnskabelig lysceum og ikke en lukket internatskole, som i dag - Professor Giovanni Valentini underviste i forelæsninger i matematik, ved hjælp af den første mac.
”I Rom var denne idé mistænksom og sendte inspektører til mig for at kontrollere,” husker Valentini, ejeren og direktøren af instituttet, der stiftede næsten 50 år siden.
I dag Freus - det er et skiskole med familieledelse, arrangeret for skistuderende og bare for dem, der spiller sport på et professionelt niveau. Mange prominente atleter blev hans kandidater. Nu studerer halvfjerds studerende fra hele Italien fordelt på fem kurser fra første til femte. Målet? "At give unge mennesker et erhverv. Så efter deres atletiske karriere kunne de straks kaste sig ned i arbejdsverdenen og i det samme sportsmiljø," forklarer direktøren. "Det er også nyttigt for den lokale økonomi, som har mulighed for bedre at udvikle turisme i regionen."
Officiel webside: www.istitutofrejus.it
Indførelsen af nye teknologier vil endelig give unge atleter mulighed for at kombinere konkurrence og træning med træning - alle atleters evige dilemma.
”Om morgenen afholdes foredrag i klasseværelserne, efter frokost, idræt og før middagen, studér igen,” kommenterer viceadministrerende direktør Gianluca Pasquale, 35-årig lærer i matematik og datalogi og kurator for projektet ”fuld edb”. "I løbet af konkurrencesæsonen forekommer det ofte, at studerende er fraværende i uger. Men med computere og tablets, selvom de er væk, holder de kontakten med skolen: de kan studere forelæsninger om forskellige emner i realtid, downloade noter og dele dem med venner, fremhæve det rigtige i e-bøger, ligesom du gør på papir, gør du dine lektier. "
Projektets succes blev bekræftet af 19-årige Riccardo Ravizza, fodboldspiller Lega Pro i Alexandria (Lega Pro nell'Alessandria) og femteårsstudent: ”Selv når jeg ikke kan deltage i klasser på grund af de samme konkurrencer, er alt hvad jeg har brug for at studere med Jeg er ved hånden på tabletten. Jeg kigger gennem forelæsninger, studerer, laver hjemmearbejde og sender dem til Dropbox. Det plejede at være vanskeligere, nu har jeg der var et ønske om at lære".
Det eneste, der ikke er digitaliseret, er klasseværelsesøvelserne, som efter ministeriets ordre skal udføres på papir.
"Multimedimetoden sætter ikke bare fart på forelæsningerne," fortæller Fabio Tanzilli, specialist i public relations og journalistik, "det skaber en følelse af ejerskab. Som igen forbedrer indlæringen af materialet og får børnene til at føle sig ansvarlige, fordi lærerne og forældre kan overvåge karakterer og præstationer online. "
